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來(lái)點(diǎn)游戲和音樂(lè)，讓孩子快樂(lè)康復(fù)“觸手可及”

展會(huì)新聞 2020.04.26

康復(fù)訓(xùn)練給我們的印象往往是枯燥乏味、辛苦費(fèi)力的，需要很強(qiáng)的意志力才能堅(jiān)持下去，這對(duì)于心智尚未發(fā)育健全的兒童患兒更是難度更大。

即將于10月10-12日在北京國(guó)家會(huì)議中心召開(kāi)的2019中國(guó)國(guó)際福祉博覽會(huì)暨中國(guó)國(guó)際康復(fù)博覽會(huì)匯聚了多家致力于兒童康復(fù)領(lǐng)域的企業(yè)，通過(guò)體感游戲、虛擬場(chǎng)景交互、音樂(lè)治療、感覺(jué)統(tǒng)合、多感官訓(xùn)練等新方式提高兒童康復(fù)過(guò)程的趣味性和有效性。

一起隨福祉君揭開(kāi)這些兒童康復(fù)新手段吧：

觀展攻略之兒童康復(fù)設(shè)備篇

1A62

深圳漢尼康科技有限公司

溝通輔具適配箱

? 可誘發(fā)溝通動(dòng)機(jī)并促進(jìn)溝通，應(yīng)用于認(rèn)知訓(xùn)練、語(yǔ)言訓(xùn)練、動(dòng)作訓(xùn)練等。

? 適用于無(wú)法通過(guò)自然通信技術(shù)（如言語(yǔ)、寫(xiě)作、手勢(shì)）來(lái)滿足當(dāng)前和預(yù)計(jì)日?；顒?dòng)過(guò)程中溝通需求的人群，可用于家庭、學(xué)校中進(jìn)行訓(xùn)練教育以及日常社交溝通。

3A20

輝氏科技有限公司

全息教室

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國(guó)術(shù)科技（北京）有限公司

Avatar體感互動(dòng)一體機(jī)

? 是國(guó)術(shù)科技和以色列EyeClick公司深度合作，采用全球領(lǐng)先的交互投影技術(shù)研發(fā)出的一款全新娛教學(xué)習(xí)產(chǎn)品。

? 通過(guò)將游戲界面投射在墻面，形成一個(gè)虛擬的互動(dòng)空間，讓游戲者可以與虛擬空間交流互動(dòng)，演繹自己喜歡的卡通角色。

? 該產(chǎn)品不僅能開(kāi)發(fā)兒童的想象力，還能激發(fā)他們探索為未知世界的欲望，同時(shí)可以讓他們?cè)趶奈大w驗(yàn)過(guò)的虛擬科技中獲得無(wú)盡樂(lè)趣！

4A15

北京育智鴻泰電子有限公司

特殊兒童云平臺(tái)教學(xué)系統(tǒng)

? 參照人民教育出版社新版全日制培智教材1-9年級(jí)《生活適應(yīng)》《生活語(yǔ)文》《生活數(shù)學(xué)》研發(fā)的一款與課程同步的互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)。

? 該系統(tǒng)適用于醫(yī)院康復(fù)科、殘聯(lián)康復(fù)機(jī)構(gòu)、兒童醫(yī)院、兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)、特殊教育機(jī)構(gòu)。

4A16

北京七色花教育科技發(fā)展有限公司

平衡蛋糕卷

? 四種不同寬窄、高度的步道，相互嵌合即能伸縮改變路徑長(zhǎng)短，滿足各年齡平衡游戲的需求。

? 每片步道都能單獨(dú)使用，或組成圓形、波浪狀、急轉(zhuǎn)彎…等豐富路徑，無(wú)論步道面積大小，皆挑戰(zhàn)孩子的應(yīng)變能力，并增進(jìn)重心控制與平衡發(fā)展。

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上海泰億格康復(fù)醫(yī)療科技股份有限公司

言語(yǔ)障礙矯治儀

? 言語(yǔ)障礙的康復(fù)訓(xùn)練。

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北京環(huán)宇呈現(xiàn)科技有限責(zé)任公司

移動(dòng)式情景互動(dòng)系統(tǒng)

? 采用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)視覺(jué)技術(shù)和投影顯示技術(shù)，營(yíng)造感統(tǒng)訓(xùn)練的虛擬環(huán)境和豐富多彩的訓(xùn)練項(xiàng)目。

? 系統(tǒng)可在參與者的腳下或者墻面產(chǎn)生各種特效影像，使觀眾置身其中，參與互動(dòng)的趣味十足的感官節(jié)目。

? 當(dāng)參與者踏入投影投射的影響時(shí)，可以直接使用雙腳或者雙手及身體的各個(gè)部位與虛擬場(chǎng)景進(jìn)行交互，產(chǎn)生各種互動(dòng)效果，從而達(dá)到感統(tǒng)訓(xùn)練的效果。

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深圳市凱潤(rùn)豐生物醫(yī)療科技有限公司

數(shù)字OT評(píng)估與訓(xùn)練系統(tǒng)

? 使用了最新的多點(diǎn)屏幕觸控技術(shù)，能讓病人更直觀更準(zhǔn)確地投入到評(píng)估和訓(xùn)練中。

? 在病人完成運(yùn)動(dòng)控制訓(xùn)練，認(rèn)知訓(xùn)練，生物反饋訓(xùn)練等各項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容的同時(shí)，更加注重本體感覺(jué)的訓(xùn)練和參與度，讓病人更直觀地感受空間位置的變化。

聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練系統(tǒng)

? 是一種特殊音樂(lè)治療法，通過(guò)聆聽(tīng)一組經(jīng)過(guò)過(guò)濾和調(diào)制的音樂(lè)來(lái)達(dá)到校正聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)對(duì)聲音處理的失調(diào)現(xiàn)象，并刺激大腦皮層，從而達(dá)到改善行為紊亂和情緒失調(diào)的目的。

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深圳市兒寶樂(lè)康健設(shè)備有限公司

感覺(jué)統(tǒng)合活動(dòng)室

? 采用歐美國(guó)家、香港及臺(tái)灣等先進(jìn)康復(fù)工作地區(qū)的職能治療專(zhuān)業(yè)康復(fù)理論，設(shè)計(jì)著重不同功能區(qū)的訓(xùn)練整合性及個(gè)別功能區(qū)的訓(xùn)練彈性強(qiáng)寬，配合不同的感覺(jué)動(dòng)作障礙訓(xùn)練。

? 面向智障，自閉癥，腦癱，發(fā)展遲緩或正常兒童等。

多感官活動(dòng)室

? 是將傳統(tǒng)“史露西倫”治療概念的多感官活動(dòng)室調(diào)節(jié)為以強(qiáng)烈多感官輸入方法。

? 并結(jié)合不同的應(yīng)用人群（情緒障礙，智障，自閉癥，腦癱、正常智能等）為訓(xùn)練目標(biāo)，創(chuàng)建不同主題的多元互動(dòng)概念多感官活動(dòng)室。整體環(huán)境設(shè)計(jì)具針對(duì)性，以配合不同需要的人群。

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杭州達(dá)那福醫(yī)療器械有限公司

自閉癥譜系兒童發(fā)展評(píng)估與IEP系統(tǒng)

? 解決了自閉癥譜系兒童“從哪里著手教”的問(wèn)題，適用于發(fā)展年齡在0-6周歲的自閉癥譜系障礙兒童。

? 對(duì)兒童八大能力領(lǐng)域進(jìn)行評(píng)估：感知覺(jué)、粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、語(yǔ)言與溝通、認(rèn)知、社會(huì)交往、生活自理、情緒與行為。

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深圳市童歡笑游戲設(shè)備有限公司

戶(hù)外多感官訓(xùn)練基地

? 多感官花園又名康復(fù)花園，是對(duì)有必要在其身體以及精神方面進(jìn)行改善的患者和殘疾人，利用植物栽培與園藝操作活動(dòng)過(guò)程中刺激其觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)等，能消除患者不安心理與急躁情緒、增加活力和強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)技能，是一種能從社會(huì)、教育、心理、以及身體諸多方面進(jìn)行調(diào)整更新的有效康復(fù)治療手段。

兒童感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練室

? 著重每單獨(dú)類(lèi)別的活動(dòng)設(shè)施都能提供多變化的訓(xùn)練活動(dòng)，以迎合不同差異感統(tǒng)失調(diào)程度兒童的訓(xùn)練需要。

? 每項(xiàng)活動(dòng)除可獨(dú)立使用外，治療師亦可透過(guò)針對(duì)兒童的多種感統(tǒng)失調(diào)障礙的復(fù)雜差異，將不同的感統(tǒng)類(lèi)別訓(xùn)練活動(dòng)貫穿為一套連貫性的感統(tǒng)游戲活動(dòng)過(guò)程。并根據(jù)不同機(jī)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行配置與主題風(fēng)格的設(shè)計(jì)。

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天津奧漫優(yōu)悅科技有限公司

音樂(lè)訓(xùn)練儀

? 為專(zhuān)為特殊兒童研發(fā)的音樂(lè)演奏器具，可實(shí)現(xiàn)跨越心智直達(dá)內(nèi)心的智能音樂(lè)治療，對(duì)特殊兒童的康復(fù)訓(xùn)練具有顯著的效果。

? 通過(guò)“身體互動(dòng)，感知音樂(lè)”的方式，滿足特殊兒童發(fā)展過(guò)程中的生理、心理、認(rèn)知和社會(huì)發(fā)展的需要，在音樂(lè)的誘導(dǎo)下將情緒得以自動(dòng)宣泄，并且誘導(dǎo)出兒童的潛意識(shí)，使其產(chǎn)生聯(lián)想與想象，在刺激感覺(jué)的同時(shí)，也會(huì)激發(fā)兒童特殊的情感，促進(jìn)社會(huì)技能的發(fā)展。

肢體協(xié)調(diào)訓(xùn)練儀

? 是一款以ABA應(yīng)用行為分析為理論指導(dǎo)，利用行為強(qiáng)化、塑造等方法進(jìn)行肢體協(xié)調(diào)訓(xùn)練的智能多媒體康復(fù)訓(xùn)練系統(tǒng)。

? 產(chǎn)品針對(duì)3-5歲特殊兒童進(jìn)行干預(yù)，促進(jìn)兒童視聽(tīng)、動(dòng)作能力及大腦的反應(yīng)能力發(fā)展，進(jìn)而提高其注意力，改善刻板行為。通過(guò)新穎有效的訓(xùn)練方式，極大限度的提升訓(xùn)練效果，啟發(fā)兒童天賦。

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壹輔（北京）康復(fù)輔具科技有限公司

認(rèn)知仿說(shuō)溝通板

? 適用人群：智力障礙、精神障礙（自閉癥）、聽(tīng)力障礙。

? 應(yīng)用場(chǎng)所：康復(fù)中心、干預(yù)中心、語(yǔ)訓(xùn)中心、介入工作室、培智學(xué)校、小學(xué)資源教室、培智送教上門(mén)、家庭干預(yù)。

? 應(yīng)用于中級(jí)教學(xué)中的多圖辨認(rèn)、配對(duì)辨認(rèn)、辨認(rèn)仿說(shuō)、配對(duì)泛化，實(shí)現(xiàn)從認(rèn)知到仿說(shuō)的第四階段課程，達(dá)成言語(yǔ)仿說(shuō)的基礎(chǔ)教學(xué)。

視聽(tīng)學(xué)習(xí)本