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          與50,000專業(yè)買家共赴中國最大的福祉康復(fù)盛會

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          科技輔具賦能特殊教育,助推改革與創(chuàng)新丨論壇回顧

          展會新聞 2020.09.23

           

           

           
           
           

          隨著我國特殊教育的發(fā)展,國家、社會層面對于特殊兒童的需求日益重視。全國政協(xié)常委、中國殘聯(lián)主席張海迪在日前召開的全國政協(xié)十三屆常委會第七次會議上建言,促進(jìn)中國殘疾人輔助器具產(chǎn)業(yè)和公共服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展,明確輔助器具資助政策,讓殘疾人買得起、用得上。

           

          9月18日,由中國殘疾人康復(fù)協(xié)會智力殘疾康復(fù)專業(yè)委員會和中國國際福祉博覽會組委會主辦的“科技輔具支持下的現(xiàn)代特殊教育線上高峰論壇”成功召開,吸引了近7000人次的特教工作者關(guān)注觀看。

           

           

          云端講座 大咖云集

           

          本次論壇由北京聯(lián)合大學(xué)郝傳萍副教授、北京市特殊教育研究指導(dǎo)中心孫穎主任擔(dān)任主持人。原北京聯(lián)合大學(xué)特殊教育學(xué)院院長、現(xiàn)任重慶師范大學(xué)特聘教授許家成致開幕辭,并與華東師范大學(xué)徐勝教授,日本筑波大學(xué)心理與障礙咨詢中心咨詢師裴虹教授,浙江省特殊教育指導(dǎo)中心陳榮弟副主任做學(xué)術(shù)演講。北京西城區(qū)培智中心學(xué)校梁華培副校長、北京市海淀區(qū)特殊教育研究于指導(dǎo)中心王紅霞主任、北京市朝陽區(qū)安華學(xué)校李雁書記進(jìn)行對話分享。

           

           

          主題分享 干貨滿滿

           

          《現(xiàn)代特殊教育支持模式中的科技輔具應(yīng)用》

          許家成教授就成果導(dǎo)向支持模式、IESP與輔具應(yīng)用原理及教學(xué)中輔具應(yīng)用實(shí)例等方面介紹了運(yùn)動輔具的支持、感官輔具的支持、溝通輔具的支持。闡明了科技輔具讓殘障學(xué)生學(xué)習(xí)成為可能,讓特殊學(xué)生使學(xué)生更有自主感與成就感?;ヂ?lián)網(wǎng)、5G、人工智能等科技輔具為特殊教育領(lǐng)域帶來新前景。

           

          《語言行為支持在特殊教育中的應(yīng)用》

          徐勝教授介紹了語言行為支持在特殊教育中的應(yīng)用。首先講述了溝通、語言、言語及障礙的定義及內(nèi)涵、言語及語言障礙的原因、言語與語言障礙的出現(xiàn)率,介紹了6個基本的語言操作行為。通過生動的實(shí)例說明了情境中的語言行為教學(xué),并展望了未來對于語言行為評估系統(tǒng)和語言行為在特殊教育中應(yīng)用的實(shí)證探索。

           

          《特殊教育專業(yè)支持下的智能評估系統(tǒng)

          和教輔具的應(yīng)用》

          裴虹教授從《殘疾人權(quán)利國際公約》第24條切入,闡明了殘疾人在教育方面的權(quán)利及實(shí)現(xiàn)權(quán)利所需要的努力,表明為了使障礙兒童與其他兒童平等地接受教育,通常需要根據(jù)障礙特征進(jìn)行一些修改和調(diào)整。其中包括內(nèi)容方法的調(diào)整、專業(yè)性支持體系及基礎(chǔ)的環(huán)境整備。裴教授介紹了便攜式電子溝通系統(tǒng),并表示有必要對教師進(jìn)行專業(yè)支持下教輔具制作及應(yīng)用的培訓(xùn)。

           

          《基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的個別化教育的實(shí)施》

          陳榮弟副主任首先介紹了浙江省個別化教育工作的發(fā)展與啟動時所存在得工作規(guī)范、評估工具、工作量大等困難。通過大家的凝聚力與戰(zhàn)斗力,構(gòu)建起浙江省網(wǎng)絡(luò)IEP平臺。并從宏觀及微觀角度分析IEP平臺,創(chuàng)新平臺建設(shè),積極應(yīng)對新教材帶來的新挑戰(zhàn)。

           

           
           
           

          基于疫情下線上教學(xué)的發(fā)展,北京西城區(qū)培智中心學(xué)校梁華培副校長就《特教學(xué)校教師線上教學(xué)資源開發(fā)的教研模式探索與實(shí)踐》、北京市海淀區(qū)特殊教育研究于指導(dǎo)中心王紅霞主任就《融合教育線上指導(dǎo)模式的探索與創(chuàng)新》、北京市朝陽區(qū)安華學(xué)校李雁書記就《特教學(xué)校學(xué)生線上學(xué)習(xí)支持體系的實(shí)踐》分別進(jìn)行了云端分享。

           

          通過本次論壇,大家能夠以更開放的視角認(rèn)識輔具,未來也將會有更多的專家學(xué)者、教育機(jī)構(gòu)共同探索,完善對于有特殊需要人群的幫助及支持,為中國的教育發(fā)展提供更專業(yè)的支持技術(shù)與平臺。
           
          也在此感謝“天津奧漫優(yōu)悅科技有限公司”和“北京點(diǎn)贊無限教育科技有限公司”對本次論壇的大力支持。

           

          來源:中國殘疾人康復(fù)協(xié)會智力殘疾康復(fù)專業(yè)委員會

           

           
           

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